Три варианта организации детского праздника. Пример сценария с конкурсами для праздничного дня
 |
Администрация | |
| 24.11.2009 | ||
| Рейтинг: 0 Голосов: 0 Комментариев: 0 | ||
Как отпраздновать детский День Рождения или организовать детям интересное мероприятие в праздничные дни? Существует три самых доступных и распространенных способа.
Вариант 1 – для «занятых» взрослых.
Не очень дорогой и не требует дополнительного времени от родителей – заказать детский праздник в развлекательном центре.
Большинство развлекательных центров предлагает арендовать комнату для детского праздника, игры с аниматором (-ами), посещение игрового лабиринта и время для игр на игровых автоматах. Родители и другие взрослые в таком случае принимают минимальное участие в мероприятии. Детское меню, как правило, стандартное: пицца, картофель фри, пончики, торт, газированные напитки и т.п.
Положительные моменты:
- за время такого «празднества» дети могут вылить всю лишнюю энергию и вдоволь нарезвиться;
- такой праздник можно организовать за день и даже за час.
Минусы такого праздника:
- стандартные сценарии;
- нет гарантии, что вам понравится работа аниматора;
- в развлекательных центрах аниматоры обычно не готовы к играм с детьми до 4х лет (если есть маленькие гости);
- качество еды.
Если в развлекательном центре много игровых автоматов и праздничная программа предполагает игры на них, велика вероятность того, что многие из детей завершат праздник в плохом настроении. Довольно часто дети уходят из таких заведений «со слезами на глазах»: не успел пострелять и порулить, не собрал «билетиков» на хороший приз… Удивительно как детей, играющих на современных компьютерах, притягивают старые игровые автоматы с мигающими лампочками.
Вариант 2 – услуги по вашему желанию.
Заранее обратившись в организацию по проведению праздников (желательно не менее чем за две недели) вы можете заказать развлекательную программу и украшение помещения воздушными и бумажными шарами, гирляндами.
Этот вариант самый дорогой, но все будет сделано специально для вас, по вашему желанию, ярко и весело.
Развлекательную программу можно заказать в агентстве, специализирующемся на проведении детских праздников, и у частных актеров. Если планируете отмечать торжество в кафе, там могут предложить фирму или актеров, с которыми сотрудничают. Семейные кафе довольно часто предлагают не только детское меню, но и игровую комнату, в т.ч. с игровыми лабиринтами, мягкими модулями и другими развлечениями.
Услуги по проведению детских праздников нередко предлагают детские развивающие центры, занимающиеся обучением малышей и дошкольников. Аниматоры из детских центров больше ориентированы на малышей от 2 до 5 и готовы к общению с самыми маленькими.
Современный рынок развлечений предлагает:
- программы с играми и конкурсами;
- спектакли-сказки;
- представления с участием дрессированных животных;
- фокусы;
- танцы и игры с ростовыми куклами;
- шоу мыльных пузырей;
- аквагрим.
Услуги актеров и аниматоров выручают не только при проведении детских дней рождений. На Новый год, день рождения взрослых, юбилеи и другие мероприятия довольно часто арендуются кафе, и гостей развлекает ведущий вечера (тамада). А ведь взрослый праздник может стать незабываемым для детей. Нередко есть возможность поставить детский стол в отдельном помещении (пусть даже небольшом «кабинете»). Детские аниматоры могут не только развлекать детей, но и готовить вмести с ними веселые номера и показывать их потом взрослой публике.
Положительные моменты:
- потратив минимум времени, вы можете организовать незабываемый праздник.
Минусы этого варианта:
- требует дополнительных затрат;
- не всегда можно пригласить аниматоров домой, иногда для проведения спектаклей (фокусов, представлений) актерам требуется довольно много свободного пространства.
Хорошо, если вы знакомы с работой аниматоров и актеров, в противном случае вы может быть разочарованы. Заказ развлекательной программы в известном агентстве не гарантирует, что вам все понравится. Неплохо просмотреть видеозапись с выступлением актеров, если есть такая возможность.
Вариант 3 – сами себе аниматоры и сказочники.
Начав готовиться к празднику заранее, можно организовать детям отличную конкурсно-развлекательную программу и необычную атмосферу. Ведь кто, как не родители, может подарить особое настроение своим детям.
Можно придумать домашний спектакль, конкурсы и игры с учетом возраста всех маленьких гостей.
Сценой для кукольного спектакля может стать яркое лоскутное одеяло, накрытое поверх стульев, простынь раскрашенная забавными рисунками и украшенная фигурами из цветной бумаги, и даже игровой домик-палатка из детской комнаты.
Комнату, где будет проходить праздник можно украсить множеством разноцветных воздушных шариков, гирляндами (готовыми и самодельными), а также плакатами посвященными торжеству или имениннику (украсить фотографиями и детскими рисунками). Атмосфера в обычной квартире, украшенной десятками воздушных шаров, сильно меняется, а это уже гарантия праздничного настроения.
Хорошо, если дома есть караоке, дети вместе с родителями с удовольствием поют. Диски с детскими танцевальными песенками, такими как «Танец маленьких утят» хорошо дополняют развлекательную программу.
Спектакли и конкурсы обычно занимают примерно 1,5 часа вечера, а затем дети могут поиграть в различные, в т.ч. ролевые игры, а игрушек у современных детей дома всегда много.
Вспомните вместе с детьми игры своего детства: «Море волнуется раз», «Колечко-колечко, выйди на крылечко», «Летят гуси!» и другие.
См. тему «Любимые игры, считалки, скороговорки, загадки и многое другое»
Плюсы домашнего праздника:
- малыши и тихони чувствуют себя увереннее на таких праздниках (некоторые дети пугаются и стесняются незнакомых аниматоров);
- детей ничего не отвлекает, в отличие от праздников в развлекательном центре - дети погружены в спектакль и конкурсы;
- такая экономия на празднике не сделает его менее веселым, увлекательным и запоминающимся.
Несколько советов для проведения детского праздника и вариант конкурсного спектакля
Если вам предстоит празднование детского для рождения, то - какой же праздник без каравая. Печем праздничный хлебушек и с него начнем веселье.
Как на (Имя) День рождения
Испекли мы каравай!
Вот такой вышины! (поднять руки)
Вот такой нижины! (опустить руки и наклониться)
Вот такой ширины! (раздвинуть круг шире)
Вот такой ужины! (сузить круг)
Каравай, каравай,
Кого любишь, выбирай!
После последних слов, тот вокруг кого водили хоровод, выбирает любого из водящих хоровод и возвращается с ним в круг. Все приговаривают: «Я люблю, конечно, всех, но (Имя) больше всех!». Можно выбрать поочередно всех присутствующих детей или именинник (случайным образом, с закрытыми глазами) выбирает кого-то из гостей.
Спектакль «Волшебные дары»
Куклы и ведущие могут изображать любых сказочных персонажей и животных.
Мы для спектакля использовали:
Маски в виде шапки (костюмы) белки и лося.
Аксессуары: волшебная палочка-фонарик, палочка для полета коровы, сюрпризы (например, конфеты), завернутые в виде узелочка и подвешенные на веревочку, ножницы, платок, чтобы завязывать глаза.
Перчаточные куклы: Волшебник, Буратино, Корова, Собака, Кошка Мура
Призы: волшебные палочки (для всех детей)
На сцене появляется любимая игрушка именинника (или любой сказочный герой).
- Здравствуйте, ребята! Вы знаете, как меня зовут?
Дети отвечают.
- Да, меня зовут «…». И я не просто «…», я любимая (ИмяИменинника) игрушка. Но до того как мы с (ИмяИменинника) стали друзьями, я жил в сказочном лесу. Вы знаете, что большинство игрушек до того как попадают в магазин живут в волшебном игрушечном лесу?
Дети отвечают.
- Сегодня вы познакомитесь с моими сказочными друзьями и узнаете, какими волшебными дарами обладаете вы.
А помогать мне сегодня будут. Неет, не скажу. Сами угадайте.
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке - летом.
(Белка)
Правильно, а вот еще одна загадка.
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец.
На голове своей, поверь,
Он лес несет.
Кто этот зверь?
(Лось)
- Разрешите Вам представить, белочка ИмяБелочки и лосенок ИмяЛосенка (например, имена взрослых, если прочесть их наоборот)
(белка и лось выглядывают из-за сцены, машут руками и снова прячутся, так что только шапочки-костюмы видны из-за сцены, главное чтобы не было видно губы, т.е. кто озвучивает персонажи сказки)
Игрушка исчезает. На сцене появляется Волшебник.
Волшебник (он немного не в настроении, бурчит): И что за день такой. В лесу так шумно. Звери все бегают, прыгают, скачут. Радуются все. А чему радуются? Все решили стать волшебниками. Оказывается, у каждого есть свой волшебный талант!!! Раздают волшебные дары. Смешно, да и только! Ведь в лесу один волшебник - Я!
Буратино: А вот и нет, а вот и нет.
На сцене появляется Буратино. Волшебник угрожает ему и размахивает волшебной палочкой.
Волшебник: Опять ты лезешь не в свои дела! Уходи отсюда, несносный мальчишка! Пока я тебя обратно не превратил в полено.
Буратино: А вот и нет, а вот и нет. Посмотри на детей, среди них есть феи и эльфы сказок. Давай проверим.
Волшебник: Как это?
Буратино: Ребята кто из вас хочет проверить в себе этот дар.
(Выбирается трое детей из зрителей. Каждый получает набор карточек с персонажами из разных сказок. Все три набора карточек одинаковые)
Посмотрите внимательно свои карточки. Но, тссс, тихо… Ничего не говорите вслух. Теперь по очереди показывайте по 1й карточке, поднимайте высоко, чтобы было видно всем. И называйте персонажа, который на ней нарисован. На каждой карточке есть буква-подсказка – буква, с которой начинается имя персонажа. Тот, кто собьется и покажет карточку, которую уже называли – пропускает ход. Волшебный дар сказочника получит тот, кто назовет больше всех сказочных героев. А тот, кто знает, как называется сказка, из который ваш герой, ну самый настоящий сказочник и большой умница.
(Карточки: сестрица Аленушка и братец Иванушка, Царевна-Ляшушка, три медведя (русские народные сказки), Буратино («Приключения Буратино или золотой ключик» Алексей Толстой, Вини-Пух и Пятачок («Вини-Пух и Все-все-все» Борис Заходер), Дюймовочка (Ганс Христиан Андерсен), избушка на курьих ножках, Чебурашка («Крокодил Гена и его друзья» Эдуард Успенский), Красная шапочка (Шарль Перро), Чиполлино (итальянская сказка «Приключения Чиполлино Джанни Родари), Щелкуньчик («Щелкунчик и мышиный король» рождественская сказка Гофмана и известный балет Чайковского).
Победителю(лям) вручается приз, всех просят аплодировать.
Волшебник: Ай, какие молодцы! (хлопает детям)
Буратино исчезает, на сцене появляется Корова.
Корова напевает: Му-му, музыку люблю,
Му-му, песенку пою.
Что это вы здесь расшумелись? (обращается к Волшебнику) Репетировать мешаете!!
Волшебник: Да вот мы здесь с детками познакомились, они такие хорошие. Сама посмотри.
(Корова внимательно разглядывает детей)
Как-то нехорошо получилось, мы все волшебные дары разобрали. Может быть, с ребятами поделимся?
Корова: Му, даже не знаю… (чешет копытом рог)
Волшебник: О, наша талантливейшая муза. Можешь ли ты узнать, кто из этих милых ребят обладает волшебным музыкальным даром?
Корова: Что может быть проще! Держите дети музыкальные инструменты (каждый ребенок получает музыкальный инструмент: маракас, бубен, бубенцы…) Сейчас вы услышите веселую песенку про шестилетнего рифмоплета, тридцать три коровы и как стакан молока помогает рождению новых стихов.
(Белочка поет песню «33 коровы», родители подпевают, дети тоже подпевают и в так «шумят» своими инструментами. По окончании песенки выбирается победитель(ли) из детей, кто наиболее активно и мелодично звенел под музыку.)
Волшебник: Таланты, честное слово таланты!
Корова: Му, слов нет! Молодцы детки! А знаете, кроме волшебного музыкального дара, есть поэтический дар. Одни сочиняет стихи, другие их красиво рассказывают. Я вот знаю одно очень симпатичное стихотворение, которое сочинил рифмотворец, которому сегодня исполняется шесть лет:
Наш пушистый маленький щеночек
Любит колбасы БОЛЬШОЙ кусочек. (автор Лиза Васильева
ИмяИменинника)
На сцене появляется Собака. Волшебника на время не видно.
Собака: Ав-ав, кто-то здесь говорил про меня и колбасу?!
Корова: Му, не совсем про тебя. Тем более ты не такой уж и маленький. Мы ищем поэтические таланты.
Собака: Ав-ав, искать это мой талант. Давайте я вам помогу. Ребята, кто хочет рассказать стихотворение, можно собственного сочинения. Ав-ав, а мы с удовольствием послушаем. Не стесняйтесь, рассказывайте свои любимые стихотворения и не обязательно про собак, я, ав-ав, не обижусь.
Дети рассказывают стихотворения. Все дружно выбирают победителя, которому вручат волшебную поэтическую палочку.
На сцену возвращается Волшебник.
Волшебник: Ну, просто все волшебники… Прямо как у нас в лесу. Корова у нас музыкальная и тссс по секрету скажу, что даже умеет летать (в это время корова пролетает над сценой). А Бруатино и Пес обладают дарами предвиденья. А какие вы еще волшебные дары знаете?
Дети делятся своими идеями. В это время на сцене появляется кошка.
Мура: Мрр-мяу, просто волшебствательство какое-то. Волшебство, волшебники, дары. Главное оставаться самим собой. Вот посмотрите на меня, хожу куда хочу, делаю что хочу, а они все только постоянно спорят: у кого хвост длинней, кто самый умный, у кого какой волшебный дар.
А я вот вам сейчас большую приятность без всякого волшебства устрою. Ей кто там (заглядывает за сцену), а Лосенок, идемка к нам, помогать будешь.
Мура и Лось разматывают веровочку на которой висят сюрпризики завернутые в тряпочку в виде узелка. Каждому ребенку предлагается с завязанными глазами найти и срезать один сюрпризик (взрослые помогают).
На сцене вновь появляется Волшебник
Волшебник: Вечно эти Мурки любят играть в жмурки.
(волшебник дарит волшебные палочки детям, если кому-то не достались за время конкурсов и придумывает для этих участников волшебные дары).
Ну, вот сегодня, сегодня каждый из вас узнал, каким волшебным даром он обладает. Развивайте свои таланты детки, ведь вы и есть самые настоящие эльфы и феи. Для того чтобы увидеть чудо, надо просто в него верить. А вы верите!
Ей белочка, детям пора кушать угощенья, играть и веселиться. Станцуй-ка с ними на прощанье танец сказочных героев.
Танцуем, показываем движения и подпеваем:
Буратино длинный нос,
У павлина пышный хвост,
Чебурашка ушки-ушки,
Прыгаем мы как лягушки.
Дядя Степа выше крыши,
Мальчик с пальчик ниже-ниже,
Очень толстый бегемот,
А Кащей наоборот.
(раза 3-4 с все более быстрым темпом)
Позднее, после небольшого перерыва можно поиграть в ромашку. Заранее приготовив цветок из бумаги. На обратной стороне каждого лепестка написать шуточные задания, которые родители могут выполнять вместе с детьми.
Веселых вам праздников!
автор Агрова Анна
ноябрь 2009
| « Предыдущая | Следующая » |
Комментарии:
