ТЕГИ

ЛИНЕЕЧКИ

КАБИНЕТ

Главная  »  Статьи  »  Ребенок

Как развивается малыш. ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ

	Администрация
	28.01.2009
	Рейтинг: 0 Голосов: 0 Комментариев: 2

---

             Первые четыре недели после появления на свет малыш считается новорожденным. Этот период жизни ребенка – период адаптации в новом непривычном мире.
            Утверждение о том, что ребенок рождается абсолютно беспомощным и еще ничего не умеет, было бы не верным. Рефлексы новорожденного помогают малышу приспособиться в новом окружающем мире(безусловные рефлексы):
- поисковый рефлекс, если малышу погладить щечку около уголка рта, он повернет голову и откроет ротик в поисках пищи. Этот рефлекс – основа мимических движений (улыбки, качания головой) - угасает к 3 месяцам;
- хоботковый рефлекс – при быстром отрывистом прикосновении к губам, малыш вытягивает губы вперед - складывает «хоботком», рефлекс угасает к 2-3 месяцам;
- сосательный и глотательный рефлекс;
- хватательный рефлекс – малыш захватывает палец или предмет, надавливающий на ладошку - угасает к 3-4 месяцам, этот рефлекс – основа для формирования движений по захватыванию предметов руками;
- рефлекс опоры и ходьбы – если ребенка взять под мышки и поставить так, чтобы ножки дотрагивались до опоры, малыш разгибает ноги и упирается в опору, при легком наклоне вперед делает шаговые движения, рефлекс угасает к 2 месяцам;
- рефлекс ползания – лежа на животе, малыш отталкивается ножками от опоры, например ладони взрослого, рефлекс угасает к 4 месяцам.
            И это далеко не все, что умеет новорожденный. Малыш моргает, если загорается яркий свет или на лицо дует ветер. Если новорожденного положить на животик он поворачивает голову в сторону. От громкого внезапного звука младенец настораживается, морщит лоб. Новорожденный различает запахи и звуки – узнает свою маму по голосу и запаху.



            Итак, как развивается новорожденный и как ему помочь.

1. Зрение.
            Зрение новорожденного слабое и значительно отличается от зрения взрослого человека. После рождения ребенок различает светлое и темное, видит размытые образы крупных предметов. Примерно на 10 сутки новорожденные начинают следить за крупными яркими предметами (игрушками-погремушками) движущимися в поле зрения на расстоянии 20-75 см. Позднее, на 2-4 неделе малыш учится фиксировать взгляд на световых источниках, например свете фонарика.
            Мобили (игрушки-карусели) закрепляемые на детской кроватке – популярные игрушки, способствующие развитию зрения младенца. Игрушки должны быть правильно прикреплены – над головой на расстоянии не менее 50 см. Правда, в первые недели глазки малыша еще только начинают настраиваться, поэтому не любая даже яркая игрушка может быть интересна новорожденному. Хорошо повесить в кроватке, можно на мобиль, контрастные картинки (или игрушки), лучше черно-белые:
- рисунки с вертикальными, горизонтальными и диагональными линями, можно просто карточки с линиями (ширину белых и черных линий лучше сделать одинаковой);
- схематичные фигуры (например, паровозик, состоящий из прямоугольника, трубы – цилиндра и двух колес – кружков);
- картинки с лицами (например, улыбающееся солнышко).
            Игра с погремушкой или любым интересным предметов домашнего обихода – это тренировка фиксации взгляда и прослеживания за объектом. Наблюдаемые предметы могут быть любые: яркие, блестящие, шуршащие, гремящие, но довольно крупные, чтобы малыш мог их рассмотреть (около 15 см). Показывайте игрушки на расстоянии около 50 см – это фокусное расстояние для новорожденного, когда поймаете взгляд малыша, приблизьте к нему игрушку и медленно перемещайте то вправо, то влево.

2. Слух.
            Дети слышат еще до рождения. Поэтому, новорожденные слышат звуки и голоса, реагируют вздрагиваниями и морганием на резкие звуки. 
            С первых дней жизни младенец узнает голос мамы, который предвещает тепло и молочко и, наверное, вызывает состояние умиротворения у малыша. В течение первых недель младенец начинает сосредотачиваться на звуках и голосах. Услышав звон колокольчика или другой внезапный громкий звук, малыш прислушивается, настораживается.
            Спокойная не громкая музыка нравится младенцам (в т.ч. классическая музыка, инструментальная музыка с шумами природы). Можно приобрести специальные сборники классической музыки для малышей. Мне очень нравятся диски с записями музыкальных композиции в стиле Нью Эйдж в сочетании с натуральными звуками природы, такие как «Живая вода» и «Летний вечер» компании «Видеогурман». Младенцы лучше засыпают под приятную для них музыку. С прослушивания музыки во время бодрствования, во время занятий гимнастикой, начинается музыкальное воспитание ребенка.

3. Речь.
            Конечно, новорожденный еще не может говорить, но развитие речи начинается уже с самого рождения: ребенок видит и слышит речь. Постепенно малыш научится общаться на дословесном и словесном уровне.
            Для стимулирования развития речи с ребенком нужно чаще разговаривать. Видя эмоции на лице взрослого, как шевелятся губы – новорожденный изучает речь. Повторяя произносимые младенцем звуки, взрослые также помогают развитию речи.
            К месячному возрасту новорожденный:
- хорошо захватывает сосок, важно чтобы сосательный и глотательный рефлекс не был нарушен, это важно для развития речи;
- реагирует на резкие звуки, прислушивается, выражение лица меняется на внешние раздражители;
- следит за движением губ взрослого во время разговора, приоткрывает свой ротик, пытается повторить движение губами;
- во время бодрствования иногда произносит первые звуки: «г» и «к».

4. Движения и мелкая моторика (согласованная работа мелких мышц рук и глаз).
            Пальцы новорожденного сжаты в кулачок. Постепенно малыш сжимает кулачки все слабее. Для развития мелкой моторики, хорошо разжимать кулачок и гладить ладошкой разные поверхности, для начала это может быть лицо и волосы взрослого. Еще наши бабушки считали важным для развития младенцев массаж пальчиков: ладошка младенца разжимается и каждый пальчик в отдельности нужно потереть с небольшим нажимом от основания к кончику. Современные специалисты считают, что такой массаж способствуют раннему развитию речи и общему развитию малыша.
            Используя хватательный рефлекс малыша, вкладывайте в ладошку малыша небольшие легкие предметы и погремушки (обычные относительно крупные погремушки скорее не годятся – скорее можно говорить про колечко от пустышки, тканевый мешочек с чайной ложкой крупы и т.п.). Месячный малыш уже может недолго удерживать игрушку в руках и рассматривать ее.
            С двухнедельного возраста с малышом можно заниматься первой гимнастикой и массажем (поглаживанием). Во время занятий гимнастикой, выполняются движения опоры, ходьбы и ползанья, хватания, основанные на рефлексах новорожденного. Главное - не навредить ребенку, заниматься очень осторожно.
            Месячный малыш уже может довольно долго бодрствовать, недолго следить за погремушкой и мобилем, поворачивать голову в бок лежа на спине. Самое большое достижение – это поднимать голову в положении на животике и пытаться ее удержать. Чтобы помочь малышу с этим упражнением и укрепить мышцы, нужно чаще выкладывать его на животик, носить на руках в положении когда ручки и голова младенца покоятся на плече взрослого.

5. Эмоции и социальное развитие.
            На первом месяце жизни малыш учится выражать первые эмоции:
- приоткрывает рот, когда взрослый начинает с ним общаться;
- улыбается (это неосознанная улыбка, не похожая на более «взрослую» эмоцию), когда ему приятно, например, при поглаживании по голове;
- хмурится на внешние раздражители: внезапный яркий свет, резкие звуки.
            И, конечно же, в первые месяцы самое главное общение для малыша – это общение с мамой: ощущать мамино тепло, запах, разглядывать выражение лица, видеть улыбку, слушать речь и песни.

далее – Как развивается малыш. Второй месяц

автор Агрова Анна
январь 2009

---

« Предыдущая

Теги:

Следующая »

---

Комментарии: