Как развивается малыш. ЧЕТВЕРТЫЙ МЕСЯЦ
 |
Администрация | |
| 07.03.2009 | ||
| Рейтинг: 0 Голосов: 0 Комментариев: 0 | ||
1. Зрение.
Трехмесячный малыш уже не только хорошо фиксирует взгляд на игрушках и предметах, но и плавно прослеживает их движение взглядом, довольно быстро переводит взгляд с одного объекта на другой.
К четырем месяцам ребенок начинает понимать (оценивать) расстояние до интересующей игрушки. Тянется к игрушкам, которые вблизи.
Кроме обычной игры с погремушкой: приближение – удаление, движение вправо влево, вверх, попробуйте показывать две игрушки одновременно. Покажите игрушку ребенку, пусть он проследит, как она двигается из одной стороны в другую. С противоположной стороны покажите другую игрушку, постарайтесь, чтобы она попала в поле зрение ребенка. Затем снова привлеките внимание ребенка первой игрушкой. Такое упражнение – перевод взгляда с одной игрушки на другую, хорошая тренировка для глаз.
2. Слух.
Ближе к четырем месяцам малыш уже не просто реагирует на звуки и голоса, но и различает голоса близких. Прислушивается к звукам, которые произносит сам.
Попробуйте поиграть в такую игру. Отвлеките ребенка игрой и разговором, а потом пусть кто-то из членов семьи позовет малыша. Малыш, скорее всего, повернется в сторону зовущего, а вы прокомментируйте, например: «Кто (имя малыша) зовет? Это дедушка пришел!». Если ребенок не повернется в сторону голоса, помогите ему. Поворачивая малыша в сторону зовущего, скажите: «Деда (имя малыша) зовет. А где же деда? Вот он!»
Такая игра тренирует не только слух, но и зрение, мышцы шеи, помогает развитию речи.
Под музыку, например, музыкальную карусель – мобиль ребенок визжит или воркует, как бы подпевая в так музыке. Младенцам нравится музыка, пусть малыш ее слышит чаще во время бодрствования.
Для развития слуха знакомьте малыша с записями шумов природы, голосами животных.
Продолжайте играть с колокольчиками, погремушками, маракасами, бубенцами под музыку – звенеть и греметь в такт мелодии. Такая игра нравится младенцам и помогает развитию слуха.
3. Речь.
Малыш постепенно начинает говорить на своем непонятном для взрослых языке.
К четырем месяцам ребенок может начать произносить согласные: м, б, п, к, и первые слоги: ма, ба, па, ка. Повторяя слоги: ма-ма-ма, па-па-па, ребенок как бы произносит слово мама или папа, и сердце родителей замирает.
Хотя, в четыре месяца некоторые дети вполне осмысленно произносят звуки, которые уже что-то обозначают. Так ребенок может показывать, что чем-то недоволен, говоря «бу» или «бвж», просить кушать «мя», да и произносить «ма» или «ма-ма» - видя самого любимого человека.
Для развития речи продолжайте повторять за ребенком произносимые им звуки. Гримасничайте вместе с малышом: улыбайтесь, удивленно открывайте рот, показывайте язык.
А еще 3-4 месячным младенцам нравится громко визжать и смеяться. Родителям остается радоваться и терпеть. Тренировки голоса могут затянуться на несколько месяцев.
4. Движения и мелкая моторика.
Ребенок становится все более подвижным, поворачивается на бок, пытается или уже поворачиваться со спины на живот. К четырем месяцам некоторые малыши уже могут начать переворачиваться с живота на спину. Ребенок осваивает новые движения, как бы пытается ползти и может немного отползать назад. Повороты со спины на живот – тренировка боковых мышц необходимая для ползания и сидения. В этот период взрослым нужно стимулировать любые повороты малыша, из разных положений. Продолжайте заниматься пассивной гимнастикой, помогайте ребенку повернуться, когда он тянется за игрушкой.
Развивать вестибулярный аппарат и потренироваться в поворотах, можно с помощью «качанья в гамаке». Для такого упражнения двое взрослых должны положить малыша на одеяльце или простынь. Качайте малыша в таком гамаке вперед назад и приподнимайте, то одну, то другую сторону так, чтобы ребенок поворачивался на бок. Если малышу понравиться такая забава, уровень наклона можно делать больше, добиваясь полного переворота ребенка.
Трех-четрырехмесячным малышам очень нравится находиться в положении полусидя. Если у вашего малыша есть кресло-шезлонг, он его полюбит. Шезлонг позволяет малышу наблюдать за мамой, когда она занята домашними делами, по-другому играть с игрушками и из удобного ракурса изучать все окружающее, расположившись в удобной позе.
В положении лежа на животе ребенок сгибает руки в локтях и высоко держит голову, все чаще пытается выпрямлять руки, ноги полусогнуты или разогнуты. При присаживании за руки малыш подтягивается и сгибает руки в локтях, достаточно хорошо держит голову. Если во время присаживания малыш сделает 
случайное движение, голова качнется – мышцы шеи еще слабоваты.
Ребенок уже контролирует движения своих рук и с каждой неделей движения становятся все увереннее. Малыш захватывает предметы всей ладонью, может перекладывать их из одной руки в другую, греметь и стучать игрушками. Все предметы, до которых малыш может дотянуться, должны быть чистыми, так как ребенок начинает пробовать на вкус все, что попадает ему в руки: игрушки, предметы, постельное белье и одежду.
Малыш сжимает в кулачках одежду и пеленки, натягивает вещи на лицо. Поиграйте с ребенком в прятки. Спрячьте свое лицо под платком или пеленкой, пусть малыш найдет вас, стянув ткань с вашего лица, помогайте, если у ребенка не получается.
Ребенок изучает не только окружающий мир, но и свое тело: рассматривает и тянет в рот ручки и ножки, ощупывает тело.
Ножки малыша также постоянно в движении. Иногда малыши так активно двигают ножками лежа на спине, что значительно отползают головой вперед. Попробуйте поиграть с ребенком в «футбол», малыши охотно отбивают ножками надувные мячики и воздушные шарики. Также для игры ножками, есть специальные музыкальные игровые центры, которые крепятся к стенке кроватки.
В воде во время купания дети начинают сильно плескаться и брызгаться – это не только веселая игра, но и отличное упражнение на развитие моторики. Если малыш сам не брызгается в воде, научите его, постучав его ручкой или ножкой по поверхности воды.
Самое время заняться изготовлением самодельных игрушек для своего ребенка. Бусы, ожерелья из пуговиц, мешочки, наполненные крупой и другие обычные бытовые предметы зачастую намного интереснее обычных погремушек. Маленькие детали помогают развитию мелкой (тонкой) моторики, только играть с такими игрушками младенец должен под присмотром взрослых. Хорошо приобрести или сшить самим игрушки из ткани с шуршащими элементами под верхним слоем.
Продолжайте регулярно заниматься гимнастикой с малышом, делать массаж, в т.ч. в ванной, заниматься на шаре Бобаса. С трех месяцев изменяется комплекс упражнений для занятий гимнастикой и массажом с младенцем. Кроме поглаживания во время массажа добавляется кольцевое растирание. Примерный комплекс гимнастических упражнений может быть таким:
- дыхательные упражнения - скрещивание рук на груди;
- упражнение «скользящие шаги», сгибание и разгибание ног;
- упражнение «бокс» - сгибание и разгибание рук;
- повороты со спины на живот;
- разгибание спины в положении лежа на боку;
- присаживание;
-- рефлекторные упражнения ползанья, опоры и ходьбы;
- упражнение «пловец» - ребенок «парит» в воздухе в положении лежа на животике на одной ладони взрослого, вторая ладонь держит голени малыша.
По назначению врачей могут делаться специальные упражнения. Например, «Лягушка» (для тазобедренных суставов) – малыш, лежит на спине, ноги в коленях согнуты, стопы соединяются и кладутся на стол, а затем приподнимаются к груди.
Упражнения на надувном мяче («Шаре Бобаса») также усложняются. Делаются упражнения с покачиванием на животе, на спине, на боку, увеличивается амплитуда.
В три месяца малышам, как правило, назначается первый курс профессионального массажа.
5. Эмоции и социальное развитие.
Младенец узнает маму и других членов семьи, радуется, когда они появляются в поле зрения и улыбается первым. Начинает обращать особое внимание на других детей, вступает с ними в контакт - т.е. отличает детей от взрослых.
Малыш начинает разделять взрослых на «своих» и «чужих», беспокоится когда «незнакомые» взрослые берут его на руки и даже пугается.
Ребенок уже понимает ритуалы – порядок определенных действий перед кормлением, массажем, купанием. Малыш выражает радость, когда понимает, что его, например, скоро покормят или искупают.
Для развития малыша, больше разговаривайте с ним, называйте предметы и описывайте действия, чаще называйте ребенка по имени. Во время бодрствования ребенка, старайтесь чаще брать его с собой на кухню, в другую комнату, если вы заняты домашними делами. В другом помещении можно расстелить одеяльце на полу, или посадить ребенка в креслице-шезлонг.
Обращаю внимание, что «достижения» каждого малыша индивидуальны, ваш ребенок может начать что-то делать раньше или позже.
далее – Как развивается малыш. Пятый месяц
автор Агрова Анна
март 2009
| « Предыдущая | Следующая » |
Комментарии: